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提升小学生数学文字阅读理解能力
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摘要
在数学学习中,应用题和概念题对学生而言始终是难点,学生明明已掌握了解决问题的相关计算方法和技巧,却因为读题时不仔细,或习惯于已经形成的思维定势,将教师所教的解法生搬硬套,导致做错题目。究其原因,还是未能正确读懂并理解题意。因此,教会学生运用“字斟句酌阅读法”阅读分析并理解数学题中的文字信息就显得十分重要。
作者
姚珍娴
机构地区
上海市浦东新区海桐小学
出处
《现代教学》
2014年第10期58-59,共2页
Modern Teaching
关键词
数学学习
文字信息
小学生
阅读理解能力
解数学题
阅读分析
概念题
应用题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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