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“搭起创新的桥梁”教学案例三则
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摘要
善于观察 一次,丹麦科学家雅各布在家里打碎了一只花瓶。这只贵重的花瓶落地后,立刻变成一堆碎片。然而,心疼不已的家人忽然发现,出去倾倒碎片的雅各布不知去向。几番周折,终于在实验室找到了他。只见雅各布面带微笑地将碎片一块一块夹到秤上,然后仔细记录每一块的重量。他发现,重量在0.1~1克的碎片最多;1~10克的居次;而10~100克的碎片最少。他还发现,面积不同的碎片重量比始终徘徊在16:1。
作者
季晖
机构地区
陕西省咸阳市天王中学
出处
《中学政治教学参考(中旬)》
2014年第9期45-46,共2页
关键词
教学案例
桥梁
创新
重量比
科学家
实验室
花瓶
布面
分类号
TS252.51 [轻工技术与工程—农产品加工及贮藏工程]
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中学政治教学参考(中旬)
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