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校长眼中的儿童课程校本化探路

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摘要围绕儿童课程校本化设计与实践主题,本次论坛经过充分的主题发言,点燃了与会者激情奔涌的思维火花,碰撞出兼具方向性、深刻性、情感性、可行性的前行智慧.共同体学校校长余强、毛凤鸣、李庆久等激情洋溢地做了点评式发言,将思想和情感的涌流引向教育本质叩问和规律探寻探索的深度.

作者张泽科

出处《教育科学论坛》 2014年第8期70-71,共2页 Education Science Forum

关键词学校校长校本化课程儿童教育本质情感性方向性共同体

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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教育科学论坛

2014年第8期

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