浅谈如何提高初三学生冲刺阶段的英语课堂效率

本文基于新课程标准的理念,针对初三学生冲刺阶段英语课堂形式单一而枯燥的现象,对改进这一特殊时期的教学,做出了一些实践性尝试。为提高初三学生冲刺阶段的英语课堂效率提供了一些有益的建议。