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小学信息技术LOGO程序设计教学初探
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摘要
LOGO语言是一种过程性语言,它功能强大,简单易学,适合学生学习,是中小学信息技术学科的重要教学内容之一。本文简单介绍LOGO语言及其特点,并结合教学实际介绍了一些教学方法。
作者
王志闯
机构地区
江苏省淮安市清浦区黄码中心学校小学部
出处
《教师》
2014年第29期68-68,共1页
Teacher
关键词
LOGO语言
思维
教学方法
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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