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语文教学需慎用教学模式

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摘要 随着素质教育的推进,中学语文课堂教学改革成效明显。各种语文课堂教学模式不断涌现,在成绩的背后,某些语文教师照搬套用教学模式的现象十分突出,本文对照搬教学模式产生的原因、表现和危害进行了简要分析,指出了对待教学模式的正确态度。
作者 倪秀莲
出处 《内蒙古教育(C)》 2014年第10期67-68,共2页
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