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浅议指导聋生作文五步曲
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摘要
聋生不会写作文、不愿写作文,写出的文章往往是语句颠倒、词不达意、结构混乱;教师指导聋生作文颇感费力,一直是聋校语文教师在教学工作中所面对的一大难题。作为一名一直工作在一线的聋校语文教师,经过近20年的语文教学实践,笔者总结出了指导聋生作文的"五步曲",效果明显。
作者
郭凤侠
机构地区
山东省郯城县特殊教育学校
出处
《中国校外教育(中旬)》
2014年第9期35-35,共1页
关键词
聋生
作文
兴趣
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
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