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探究高中地理构建高效课堂的相关策略
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摘要
高中地理课堂教学遵循以学生为本的教育规律,注重学生的学习体验和学习需求,培养学生的创造性思维和创新能力,使学生不断提高学习能力,个性得到发展。本文试从高中物理高效课堂的内涵、意义和具体措施角度进行详细的论述。
作者
阚在波
机构地区
山东省昌邑市第一中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2014年第9期68-68,共1页
关键词
高中地理
高效课堂
策略
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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中国校外教育(中旬)
2014年 第9期
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