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让语文课堂教学流光溢彩

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摘要 在语文教学中,我深刻体会到情感效应重要的导向作用。教师的"情感"教育制约着学生的求知心理,能化被动为主动,化消极为积极,使学生沿着教师的情感去修养品德,学习知识,相信自己的学习能力,尽量发挥自学能力,诱发学生积极的、主观的努力。
作者 马涛
出处 《中国校外教育(中旬)》 2014年第9期111-111,共1页
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