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非连续文本阅读指导策略有效探析 被引量:1

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摘要 在小学语文阅读教学中,指导学生读图非常重要。教师如能有效激发学生的学习兴趣,紧密联系生活实际,开拓非连续文本阅读之路,就可为语文教学保驾护航,有效提升学生的语文素养。
作者 李晓华
出处 《内蒙古教育(B)》 2014年第10期24-24,共1页
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