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如何打造自主、互动、情感性的小学语文课堂
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1
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摘要
有效的语文课堂是自主性、互动性、情感性的课堂,既有学生自主、探究、合作,也有师生、生生之间的思想交流、经验分享、情感互动,课堂洋溢着生命温暖。那么,在小学语文教学中,教师如何实现上述目标?对此,笔者浅谈自己的教学思考与体会。
作者
皋玉华
机构地区
江苏省盐城市解放路实验学校
出处
《内蒙古教育(B)》
2014年第10期47-47,共1页
关键词
小学语文课堂
语文教学过程
教学思考
情感教育
分角色朗读
热爱生活
外婆家
情感态度
启蒙阶段
小白兔
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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内蒙古教育(B)
2014年 第10期
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