如何在少数民族地区打造探究式信息技术课堂

民族教育的腾飞大有希望。“计算机普及从娃娃做起”是“科教兴国”战略的重要一环。少数民族地区由于区域性的特点，信息技术教学存在诸多的问题，重视的程度上存在缺陷，学生学习的积极性和主动性不高。本文从发展少数民族的信息技术教育为着眼点，分析如何打造少数民族地区探究式信息技术课堂，使少数民族的信息技术教育得到均衡发展。