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在化学教学中应用多媒体技术的利与弊
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摘要
21世纪教育受到信息技术的极大冲击,教学手段正悄然发生巨大变化,电化教学以全新的面貌出现在我们面前,以其丰富的教学内容、鲜明的教学特点、生动形象的教学情境逐步打破以教师讲授为主的传统教学方法,多媒体进入初中化学课堂显示了强大的生命力,为化学教学带来无限生机。
作者
沈瑞英
机构地区
丰镇市新城湾中学
出处
《内蒙古教育(B)》
2014年第10期67-67,共1页
关键词
教学情境
多媒体技术
化学课堂
教学手段
合格教师
电化教学
必备素质
堂课
信息技术
课堂教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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内蒙古教育(B)
2014年 第10期
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