创造性思维能力在小学数学课堂中的培养

随着社会发展对人才创新意识的要求不断提高,许多中小学校开始注重对学生创造性思维能力的培养。小学生的思维特点加上数学课程的学科特点,使培养学生的创造性思维能力成为小学数学课堂教学中必不可少的教学目标。然而传统教师讲授为主的教学方式,数学知识的跳跃性与繁杂性,以及小学生知识结构的差异性,又使对小学生创造性思维能力的培养变得困难重重。