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显性模仿和隐性模仿对英语学习者语言输出能力的影响
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1
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摘要
模仿对英语学习者的语言输出能力有重要的影响。模仿有两种形式,一是显性模仿,二是隐性模仿。本文就显性模仿和隐性模仿对英语学习者输出能力的影响进行研究,对于中国学生,更需要模仿来积累一定的语言输入,进而提高语言输出能力。
作者
杨银娥
吉哲民
机构地区
中北大学人文社会科学学院
出处
《中国校外教育》
2014年第9期114-114,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
显性模仿
隐性模仿
英语学习者
输出能力
分类号
H319 [语言文字—英语]
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