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运用电化教学手段,优化思想品德课堂
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摘要
思想品德课堂是对学生进行思想教育的主要渠道,在新的教学理念中,培养学生的情感、态度、价值观,提高学生分析问题、辨别问题、解决问题的能力,扎实的掌握知识已经成为思品教学的三维目标。为了能够落实三维目标,必须优化课堂教学,提高课堂效率。
作者
尹进霞
机构地区
胶州市第十九中学
出处
《中小学电教(下)》
2014年第8期63-63,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
电化教学手段
思想品德课堂
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学电教(下)
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