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未来社会的七个关键力——读《教育大未来》
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摘要
瓦格纳是一个特别的教育学者,他教过10年高中,当过2年校长,在公益组织工作过6年。与一般的教育学者 不同的是,瓦格纳关心“象牙塔”外的世界,与商界领袖们保持着密切的关系。在他看来,今天“瞬息万变”的外部世界与“。一成不变”的学校形成了鲜明的对比,学校教育因为脱离真实世界而变得像“盲人摸象”或“自娱自乐”,而《教育大未来》一书犹如照射进“象牙塔”的一束亮光,打破我们的闭门造车,照亮我们的视线。
作者
刘徽
机构地区
浙江大学教育学院
出处
《现代教学》
2014年第9期77-79,共3页
Modern Teaching
关键词
教育学者
“象牙塔”
社会
外部世界
“盲人摸象”
学校教育
组织工作
商界领袖
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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