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小学数学有效课堂的构建分析
被引量：
2
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摘要
有效教学不仅是一种理念,也是一种策略。它是以学生的自主学习为主体,通过老师在课堂上的引导,从而帮助学生养成良好的自主学习和多角度思考的学习习惯。与此同时,有效教学还注重学生创新意识的养成。
作者
林德明
机构地区
福建省漳浦县深土中心学校
出处
《教师》
2014年第26期87-87,共1页
Teacher
关键词
小学数学教学
有效课堂
构建策略分析
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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