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浅析数学教学中学生观察力的培养

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摘要 在初中数学教学过程中,观察力的培养是提高学生数学分析能力及数学素养的重要方式。基于此,中学数学教学必须将对学生观察能力的培养列为教学重点。培养学生观察力的方式有很多,初中数学教师应立足于学生实际,选择科学合理的培养方式,调动学生的观察兴趣,引导其掌握科学的观察方式,养成较好的观察品质,并采用赏识教育的方式,促进学生数学素养的提高。
作者 彭亮 孙威虎
出处 《教师》 2014年第27期41-42,共2页 Teacher
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献4

  • 1韩同丽.对数学教学中学生观察力的培养的思考[J]中国-东盟博览,2011(06).
  • 2王振峰.数学教学中学生观察力的培养之我见[J]学周刊,2011(11).
  • 3王子兴.中学数学教育心理研究[M]长沙:湖南师范大学出版社,1999.
  • 4浙江省教育委员会.义务教育全日制初级中学数学教学指导纲要[M]杭州:浙江教育出版社,1997.

共引文献3

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