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分层次教学在中学地理教学中的应用探讨
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摘要
在我国的中学教育当中,地理是一门非常重要的学科,而在地理的教学上,针对学生与学生之间客观存在的各方面的差异,分层次教学是一种比较好的教学方法。本文结合了分层次教学的含义、指导思想以及具体实施中学地理分层次教学的方法,来对分层次教学在中学地理教学中的应用进行一定的探讨。
作者
汤庆庆
机构地区
江苏省苏州市吴中区甪直中学
出处
《教师》
2014年第27期88-88,共1页
Teacher
关键词
中学地理
分层次教学
因材施教
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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