摘要
"双师型"教师是指既能传授专业的理论知识,又能指导学生参与专业实践,能够理论和实践相结合并进行职业教育的教师。"双师型"教师是适应当今时代特征的教师,是职业教育发展的需要。因此,中等职业教育的"双师型"教师队伍建设尤为重要。本文重点探讨"双师型"教师成长因素与影响"双师型"教师的对策。
出处
《学周刊（上旬）》
2014年第11期42-43,共2页
Learning Weekly
基金
中国职工教育和职业培训协会课题<技工院校双师型教师培养实践研究>最终研究成果之一。项目编号:201329
