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联系实际,情境交融,提高职业学校的英语教学水平
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摘要
本文针对职校学生英语基础普遍偏差,英语学习积极性不高,教学模式陈旧落后,教学方法单一这一现状,提出强化职校学生英语教学改革措施,旨在提高学生学英语的兴趣,培养他们的创新精神和运用语言的综合能力。
作者
董金辉
机构地区
河北省遵化市职业技术教育中心
出处
《学周刊(上旬)》
2014年第11期51-51,共1页
Learning Weekly
关键词
职业学校
英语教学
现状
积极性
寓教于乐
测试手段
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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学周刊(上旬)
2014年 第11期
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