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初中《历史与社会》教学中学生学习能力培养探究
被引量:
3
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摘要
为适应学习型社会和日益激烈的竞争压力,学生学习能力的培养已成为初中教学的重要内容。本文对初中《历史与社会》教学中学生的学习能力、学习能力的培养机制、培养途径和学习能力培养需处理好的四个关系进行了一些探讨。
作者
葛爱春
机构地区
浙江省台州市椒江区第八中学
出处
《学周刊(上旬)》
2014年第11期89-89,共1页
Learning Weekly
关键词
历史与社会
学习能力
机制途径
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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学周刊(上旬)
2014年 第11期
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