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“平等对话”:促进中学师生心理双向健康的新途径被引量：2

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摘要 "平等对话"不仅仅包括"平等"的师生关系,还包括交流的平等及地位的平等。如何构建"平等对话"以促进中学师生的心理双向健康发展是改善基础教育质量的关键因素。

作者李甜

机构地区聊城大学

出处《学周刊（上旬）》 2014年第11期154-155,共2页 Learning Weekly

关键词平等对话中学师生心理健康

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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学周刊（上旬）

2014年第11期

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