摘要
高校中大学生生命意义缺失的现象凸显了传统德育模式中生命教育的不足。通过质性研究的方法,发现当代大学生生命意义观存在的三类问题:生命价值迷失、意义的缺位、理想信念混乱。从德育生命化的角度切入,探析大学生生命意义观问题产生的原因主要有:传统德育人性化的不足、德育工作者生命教育意识的缺乏、教学方式的单一、德育内容的不切实际,分别从德育人性化、生命化、生活化、生态化方面提出解决途径。
出处
《闽南师范大学学报(哲学社会科学版)》
2014年第3期171-175,共5页
Journal of Minnan Normal University:Philosophy and Social Sciences
基金
北京市哲学科学规划青年项目(12JYC027)