摘要
语篇分析不仅是把语言所承载的信息进行解释的过程,也是探究语篇所蕴含意义的过程。在分析现行大学英语精读教学模式的基础上,运用语篇分析理论整体性分析大学英语精读教材的文章内容并进行归纳整合。同时把分析成果运用到教学实践中,并进一步检验基于语篇分析的精读教学模式是否优于现行教学模式。
Discourse analysis is but explores the implications of textbool＇s by adopting theory of a process that not only interprets the information carried by language text. The paper will analyze and summarize college English intensive discourse analysis, based on the analysis of current college teaching model. Analysis results are used to the teaching practice, for the purpose of further whether intensive reading teaching model based on discourse analysis better than current teachinz English testing model.
出处
《凯里学院学报》
2014年第5期73-75,共3页
Journal of Kaili University
基金
2013年度贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目青年项目"基于语篇分析的大学英语精读教学模式改革研究"(项目编号:13QN023)
关键词
语篇分析
精读教学模式
大学英语精读教材
现行教学模式
discourse analysis
intensive reading teaching model
college textbooks
current teachingmodel
