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生命教育视野下的古代文学课教学探索——以诗歌教学为例

Teaching Exploration of the Ancient Literature Course under the View of Life Education:A Case Study of Poetry Teaching
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摘要 文学课教学是一门生命化的教学艺术,文学课的课堂应该成为师生生命共同成长的场所。因此,教师、学生与作者的关系应是建立在平等基础上的生命与生命之照面的关系。教师在讲读作品时,应引导学生融进作品,体验生命;进而联系现实,启发生命。 The literature course is a teaching art of life ; literature class should become the place wherethe teacher and the students' lives grow together. Therefore, the relationship among the students, theteacher and the author should build on the equal base. When the teacher is explaining the works, he( or she) should lead students into the works, to experience the life, and then connect with the reality,to be inspired by the life.
作者 宋丹
出处 《凯里学院学报》 2014年第5期122-124,共3页 Journal of Kaili University
基金 2013年度凯里学院教学改革与研究项目(项目编号:JG201303)
关键词 生命教育 古代文学课 教学 诗歌 life education the ancient literature course teaching poetry
  • 相关文献

参考文献3

  • 1刘慧.生命教育内涵解析[J].课程.教材.教法,2013,33(9):93-95. 被引量:63
  • 2骆玉明.简明中国文学史[M].上海:复旦大学出版社,2011.
  • 3泰戈尔.新月集·飞鸟集[M].郑振铎,译.北京:北京十月文艺出版社,2005:84.

共引文献63

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