基于学生视界的乡村学校少年宫实践探索

基于学生视界的乡村学校少年宫实践就是要充分关注学生的个体差异和思维特点，以学生为主体，尽情施展其才能，挖掘其潜能，发展其心智，培养其情感，丰富其生命的历程。乡村学校少年宫实践的整个过程以对学生视界理解作为出发点和落脚点，尊重学生的生命发展需要，引领学生实现最佳发展，实现教育的完善优化功能。本着这样的认识，笔者所在的大云中心学校（以下简称大云学校）努力实践探索，并转化为适合本校少年宫建设的运作思维，其内容包括少年宫建设宗旨、运行机制、实践内容、活动评价等，具体如下。