课题“立项”与教育科学研究

一般说来，课题“立项”是支持教育科学研究的方法和途径。这种支持表现在三方面。首先是智力支持、政策支持、精神支持。第一，课题立项了，甚至还是“国家级”“省部级”的科研课题，又经过各类“专家”的评审，研究者会觉得自己研究的问题、思路、方法等已经过“专家”论证和建议，于是心里比较有底，做起来较有信心。