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素质教育呼唤良性师生关系

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摘要 素质教育呼唤传道中思想和情感的交流沟通。教育是在师生互动的基础上,教育者对受教育者全面施加影响的过程。学生身心各个方面都潜藏着巨大的可塑性和发展可能性。推行素质教育的前提条件是教师关注学生思想变化和情感波动,善于运用品德修养、精神风貌、知识经验等教育路径,对学生的人生态度、思想情操、人格发展等方面的素质培养形成良性互动。
作者 李培兴
出处 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2014年第11期107-107,共1页 Journal of The Chinese Society of Education
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