期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈中专妇产科护理学的有效教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
根据中专生特点,结合妇产科护理学学科特色,遵循"必需、够用"原则,从建立良好师生关系、讲好第一堂课的开场白、合理安排课堂教学时间、理论讲授中适时安排学生参与、传授学习方法、运用病案教学法、宣教女性保健知识以及进行合理的教学评价等方面实施有效教学,促进学生学习。
作者
周文
机构地区
杭州市萧山卫生中等专业学校
出处
《卫生职业教育》
2014年第19期82-83,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
中专生
妇产科护理学
有效教学
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
2
共引文献
4
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
王存武.
重视学生心理 创设有效课堂[J]
.现代教育科学(中学教师),2009(2):65-65.
被引量:1
2
曾建平,姜德才,殷金明,张展,靳平,张晓英.
中职护生职业态度的调查分析与对策[J]
.中华护理教育,2009,6(6):261-263.
被引量:5
二级参考文献
6
1
吴雅文,姜安丽,李树贞.
护理学情感教学评价工具的研究[J]
.中国高等医学教育,2000(1):58-60.
被引量:156
2
王斌全,商临萍,金瑞华.
护理实习生的职业情感培养[J]
.护理研究,2005,19(1):80-81.
被引量:40
3
包克冰,徐琴美.
学校归属感与学生发展的探索研究[J]
.心理学探新,2006,26(2):51-54.
被引量:212
4
杨爱芳,王红,李萌,张燕国,杨默.
护理本科生实习前临床护理职业态度调查分析及对策[J]
.解放军护理杂志,2006,23(6):31-32.
被引量:21
5
李斌,刘革新.
实习护生职业态度及相关因素调查分析[J]
.护理学杂志,2007,22(1):52-54.
被引量:87
6
吴雅文,姜安丽,李树贞.
对护理情感教育与护士职业态度问题的思考[J]
.中华护理杂志,1999,34(5):296-298.
被引量:161
共引文献
4
1
曾建平,姜德才,张展,彭琳,冉国英,杨华,麦穗.
中职护生职业态度培养的实践研究[J]
.卫生职业教育,2009,27(15):65-67.
被引量:1
2
王英.
护生职业态度现状及其影响因素的分析[J]
.现代临床护理,2010,9(10):58-59.
被引量:19
3
裴大军,陈芳,石宏伟,邹智杰,周佳莉.
326名实习护生职业态度及临床带教老师因素对其影响分析[J]
.护理学报,2012,19(19):29-32.
被引量:18
4
李红,郭蕾蕾,张林.
护理学专业本科生急救综合素质的调查与分析[J]
.中华医学教育杂志,2013,33(3):441-443.
被引量:1
1
何英.
新形势下中职护理专业病理学教学改革初探[J]
.卫生职业教育,2014,32(3):87-88.
被引量:3
2
付小娟,吴洪坤.
面向电子类专业的《工程应用数学》教材编写探索[J]
.高等教育研究(成都),2015,32(3):79-81.
3
仉威.
授给其方法 培养其能力[J]
.小学生(教学实践),2010(8):44-44.
4
麻双艳.
培养学习兴趣,优化课堂结构[J]
.群文天地(下半月),2011(12):147-147.
5
陈剑萍.
网络信息技术与学生自主合作探究在历史教学中的巧妙结合与应用[J]
.祖国(建设版),2014(6):438-439.
6
王仁乾.
心理教育渗入政治课教学浅探[J]
.台州师专学报,1994,16(3):87-89.
7
赵玉珍.
论成人大学生自主学习能力的培养[J]
.中国成人教育,2013(18):177-179.
被引量:1
8
王淑敏.
开发学习有困难学生的非智力因素初探[J]
.大同高等专科学校学报,1997,11(3):91-93.
9
吉民杰.
因为灵动,所以生动——小学低年级教学片段心得体会[J]
.新课程(小学),2012(5):163-163.
被引量:1
10
李桂樱.
激活课堂教学的着力点[J]
.教育实践与研究(中学版)(B),2013(11):21-22.
卫生职业教育
2014年 第19期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部