跨文化教学中本土文化的缺失及对策研究——以高校商务英语专业为例

跨文化交际能力的培养是高校商务英语专业课程的重要内容,对高校培养应用型、国际型人才具有重要作用。然而,实际的跨文化教学多侧重目的语文化学习,轻本土文化教学。因此,学生用目的语表达本土文化能力较弱,双向文化发展不平衡。介绍了高校商务英语专业跨文化教学中本土文化的缺失现象,分析了产生这种现象的原因,并针对这一现象提出了相应对策。