提高初中语文早读课效率的三个方法

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摘要早读课是学生进行语文学习的阵地之一,是学生巩固已学知识、增强语感的黄金时间,是培养学生良好的诵读习惯的绝佳时机.但是长期以来,初中语文早读课并没有发挥其应有的作用,大多数学生不知道在语文早读课上读什么,怎么读,而且早读课的形式比较单一,充分发掘语文早读课的作用和价值,就成了语文教师应当重视的问题.

作者赖春生

机构地区赣州市南康区红旗学校

出处《教师博览（下旬刊）》 2014年第9期21-21,共1页

关键词初中语文早读课提高效率

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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教师博览（下旬刊）

2014年第9期

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