提高小学生习作水平的方法

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摘要习作水平是衡量学生语文素养的重要指标.提高学生的习作水平是每一位语文教师的重要教学任务.教师在平时的教育教学中,要有意识地让学生参加一些活动,帮助学生寻找写作素材.与此同时,教师还可以在习作前让学生畅谈自己的见解、主张、情感;激发学生阅读兴趣,加强课内阅读和课外阅读的指导;要求学生经常进行词汇、写作技巧、修改方法等的积累.

作者高叙新

机构地区万载县株潭镇同胜小学

出处《教师博览（下旬刊）》 2014年第9期27-27,共1页

关键词小学语文习作水平提高

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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