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小学高效数学课堂教学的探讨与反思被引量：1

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摘要课堂是教学的主阵地,构建高效小学数学课堂,不仅是实施素质教育的需要,也是新课改背景下深化课堂教学改革,提高课堂教学效率的必然选择.教师应充分理解高效课堂的含义发现误区,制定构建高效课堂的策略.

作者谢友兰

机构地区海安县海安镇青萍小学

出处《教师博览（下旬刊）》 2014年第9期69-69,共1页

关键词高效课堂探讨反思

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教师博览（下旬刊）

2014年第9期

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