加强临床技能培训 提高临床专业学位研究生培养质量

目的:以即将进入临床轮转的临床医学专业硕士研究生为主体,针对研究生教育的实际情况和特点,开展临床技能培训。方法:将研究生随机分为三大组,每组又分成四小组按不同板块进行轮换培训,培训前后均进行考核,并进行成绩分析。结果:经过培训的研究生,其临床基础知识、临床基本技能和解决临床实际问题的能力有大幅提高,其考核成绩明显高于培训前。结论:开展研究生临床技能培训,对加强研究生动手能力、强化责任意识极为有利。