综合实验室相关教学活动、教学结构及特征研究

当代高等医学教育正朝向以器官系统为中心、问题为基础、学科为补充的综合模式转变,以综合实验室为单位组织教学、开展教学活动,有助于利用跨器官系统和跨学科的实验项目适应此类转变、满足新时期人才培养需要。应用系统分析方法研究综合实验室结构与功能、相关教学活动和教学结构及特征,能够帮助我们认识其间存在的价值和意义,同时为今后类似的工作提供参考和借鉴。