以行业标准视角探究优化专业课程培养高职人才之途径

前言 长期以来的行业管理和行业标准一直是高职院专业建设和教材建设的指导方针，但有些人在制定人才培养方案和课程标准时往往把学科的系统性、知识性放在首位，割裂了课程标准和行业标准的内在联系。之所以经常会出现这种状况的原因：主要是高职的教材应用理念偏差和缺乏将行业标准引入课程标准的强有力的措施。