摘要
基于复杂适应系统理论,指出高校科研创新团队是由学术带头人、有科研能力的教师、博士研究生和硕士研究生等多个主体组成的复杂适应系统。从微观视角,建立了高校科研创新团队单个主体的刺激—反应模型,指出影响高校科研创新团队形成的驱动因素和制约因素,揭示了单个主体的运作机制;从宏观视角,建立了高校科研创新团队多主体交互合作的回声模型,揭示了多个主体之间的交互合作机制并进行了实例分析。
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2014年第10期8-11,共4页
Heilongjiang Researches on Higher Education
基金
中国高等教育学会"十二五"高等教育科学研究课题"高校科研创新团队形成机理及运行体系研究"(编号:11YB023)