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小学语文阅读文本细读教学策略分析 被引量:1

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摘要 阅读教学是语文教学中的重中之重,良好的细读文本的能力,不仅能够让学生更好地把握整篇文章的大意,也能让学生更好地把握文章所要传达的情感。而小学阶段阅读教学细读文本的教育更是对学生有着重要的启蒙意义。
作者 孙开霞
出处 《教师》 2014年第25期83-83,共1页 Teacher
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