摘要
教学目标
1.学习用联系上下文、借助想象等方法理解重点语句,练习一边阅读一边＂圈＂＂写＂＂问＂等读书习惯。2.感受鸡母亲的＂负责、慈爱、勇敢、辛苦＂,敬仰母爱的伟大。3.有产生进一步了解老舍及其作品的兴趣。教学过程一、整体感知,理清文本脉络1.课前大家都去读过了吗？2.整体感知全文。1你觉得作者笔下的母鸡怎么样？你们读书有自己的真实感受,很好!2默读课文,
出处
《语文教学通讯（小学）（C）》
2014年第10期20-21,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
