探寻一条从“理解”走向“语用”的最佳路径——《轮椅上的霍金》一文的磨课经历

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摘要《轮椅上的霍金》讲的是被称为＂宇宙之王＂的著名科学家史蒂芬·霍金,在自己完全瘫痪,被长期禁锢在轮椅上的情况下,面对常人难以想象的艰难,仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界,勇敢顽强地挑战命运,为科学事业做出重要贡献的故事,文章给人以强烈震撼,感人肺腑。如何在变幻莫测的课堂中引导学生走进文本,走进霍金的内心世界,让这个伟大的人物变得可亲可敬？几番磨课之后,我对教材的理解越来越深,

作者陆静洁

机构地区江苏省无锡市育红小学

出处《语文教学通讯（小学）（C）》 2014年第10期25-26,34,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词霍金最佳路径未知世界人物形象语文实践活动整体感知语文味自读课文语言运用给你

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（小学）（C）

2014年第10期

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