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四色学习单:让小班阅读教学从儿童出发

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摘要 "四色学习单"是一种个性化学习单,包括红、黄、蓝、绿四种颜色(不固定),是为每一个儿童阅读设计的自主学习的一种文本。四色学习单诞生于阅读课堂,引发了阅读教学的悄然变化,促进了小班阅读课堂向理想化的境地迈进,让"每一个"儿童的阅读时间更充足,阅读情态更主动,阅读过程更生动。四色学习单充分彰显了小班阅读教学"适应每一个,激活每一个,发展每一个,快乐每一个"的价值追求。
作者 周婷
出处 《语文教学通讯(小学)(C)》 2014年第10期37-39,47,共4页 Bulletin of Chinese Language Teaching
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