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《摩擦力》教学设计
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摘要
由于初中学习过摩擦力的相关内容,而且摩擦力在生活中非常普遍,所以本节课应该着重加强学生对摩擦力的再认识和深化理解上,尤其是摩擦力的产生及方向。
作者
肖红杰
机构地区
大连市第十一中学
出处
《商情》
2014年第40期366-366,387,共2页
关键词
《摩擦力》
教学设计
分类号
G424.31 [文化科学—课程与教学论]
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