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引导文教学法单元教学设计
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摘要
高职英语教学要注重培养学生使用语言的技能，更要培养其使用英语的能力，拟借助引导文教学法指导高职英语教学，结合实际教学案例教学。
作者
邓小英
机构地区
湖南铁路科技职业技术学院
出处
《商情》
2014年第40期373-373,共1页
关键词
引导文教学法
高职英语教学
教师
学生
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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