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“物质跨膜运输的实例”第一课时的教学设计
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摘要
情景的创设非常重要,学生在教师的引导下,在与中自主的完成了对知识的认知,主体性得到了充分利用。
作者
张倩
机构地区
大连市第十一中学生物组
出处
《商情》
2014年第40期374-374,共1页
关键词
教学内容
教学目标
教学过程
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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