初中作文成长过程中如何训练和提高学生写作能力

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摘要随着学生年龄特征、认知水平、思维水平、表达能力的发展，以及有效的作文指导与训练，其写作能力会表现出进一步巩固、强化、拓展、提升的阶段性和规律性过程。我们称之为学生作文能力的周期性成长。以初中生为例，在初中阶段，学生的思维、表达能力由幼稚渐趋成熟。这个成长过程中，如何训练和提高学生作文写作水平呢？

作者王永禄

机构地区青海省民和县转导乡中心学校

出处《商情》 2014年第40期381-381,共1页

关键词训练目标训练途径写作水平

分类号 G623.22 [文化科学—教育学]

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