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帮扶“学困” 从心开始
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摘要
所谓"学困生",一般指那些在知识、本领、品格、方法、体质等方面存在着偏离常规的难题,智力得不到正常开发,不可以达到教学大纲规定的基本要求,必要经过有对准性的教育对策或医疗对策赐与补救或矫治的学生。面对学困生,抱怨、批评毫无意义,教师只有发挥智慧、给予学生耐心和细致的指导才会使得教育更有价值。
作者
刘馨宇
机构地区
苏州工业园区娄葑实验小学
出处
《教育教学论坛》
2014年第40期193-194,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
学困生
表扬
坚守
相信
分类号
G625 [文化科学—教育学]
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