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渗入情感 让语文朗读更有味
被引量:
1
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摘要
有感情地朗读课文对语文教学十分的重要,渗透情感有助于学生体会作者的思想感情,感受作者的语言精妙,领悟文本描绘的语境,从而陶冶小学生的美好情操。有感情地朗读课文,是培养学生口语交际能力与书面表达能力的重要途径。
作者
马旭
机构地区
江苏省淮安市工业园区实验学校
出处
《教育教学论坛》
2014年第40期267-268,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
小学语文
朗读
情感
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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