以能力为本位的高职公共英语教学改革探讨与研究

在我国高职院校的英语教学中，目前大部分高职院校只开设基础的公共大学英语课程，与学生的职业需求关系并不大，无法激发学生的学习兴趣和动力。学生是学校教育的对象，也是教学活动的主体，因此，高职院校的教学改革须从学生的实际出发，与学生职业相联系，教师更应更新教育思想观念，考虑他们的兴趣和学习和职业需求，应他们所求，教他们所需，并利用学校多种资源，为学生创造良好的英语学习条件和环境，实现“教和学”良性互动，培养职业素养好、岗位技能强、行业知名度高、技术技能性人才。本文介绍了以能力为本位的高职英语教学改革的背景、高职英语教学的发展及问题、及以能力为本位的高职英语教学改革的具体做法。